Schulinsel

Begleitung bei Neurodivergenz & Schulabsentismus
Schulinsel unterstützt Kinder, Familien und Schulen in herausfordernden schulischen Situationen – insbesondere bei Neurodivergenz, Reizüberforderung und Schulabsentismus.

Ziel ist es, Kinder und Jugendliche in herausfordernden schulischen Situationen zu begleiten, Sicherheit und Selbstvertrauen aufzubauen und gemeinsam mit Familie und Schule passende Lösungen für Lernen, Entwicklung und Teilhabe zu finden.
Die Begleitung erfolgt praxisnah, beziehungsorientiert und orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen des Kindes - in Zusammenarbeit mit Familie, Schule und weiteren Beteiligten.

 Auf einen Blick – das macht Schulinsel aus:

• 🧒Kinder bleiben integriert: Die Kinder bleiben Teil ihrer Klasse und ihres vertrauten Schulalltags. Für gezielte Unterstützung werden sie punktuell in Einzel- oder Kleingruppensettings begleitet – ohne dauerhafte Ausgliederung.
• 💬Begleitung & Beratung: Durch systemische Gespräche mit Familien sowie regelmässige Absprachen mit Lehrpersonen entsteht eine ganzheitliche Unterstützung rund um das Kind.
• 🌱Entlastung im Schulalltag: Die gezielte Begleitung schafft Entlastung für Familien, Kinder und Lehrpersonen und bringt mehr Ruhe, Struktur und Stabilität in den Alltag.
• 🤝Zusammenarbeit statt Einzelkämpfen: In enger Zusammenarbeit mit Schule und Familie entsteht ein tragfähiges Netzwerk, das Kinder stärkt und Entwicklung ermöglicht. 
  
  

Wie läuft das konkret ab?  
Schulinsel verbindet gezielte Förderung, Stabilisierung und Beratung – immer nah am Kind, an der Schule und am familiären Umfeld. Die Begleitung ist bewusst auf wenige Kinder gleichzeitig begrenzt, damit individuelle Unterstützung, verlässliche Beziehungen und eine ruhige Lernatmosphäre möglich bleiben.

Drei Perspektiven – ein Ziel: Entlastung und Entwicklung ermöglichen.

Für das Kind:
Die Begleitung orientiert sich an den individuellen Lernzielen, Bedürfnissen und aktuellen Herausforderungen des Kindes. Durch strukturierte Einzel- und Kleingruppensettings werden Selbstregulation, Selbstwirksamkeit und emotionale Stabilität gestärkt. Ergänzend fliessen Elemente aus Lerncoaching, Entspannung und achtsamer Begleitung in die Arbeit ein.
 Auf Wunsch können auch Elemente tiergestützter Pädagogik integriert werden.

Für die Familie:
Eltern werden in belastenden Situationen begleitet und entlastet. Gemeinsam werden Strukturen und Lösungen entwickelt, die dem Kind im Alltag mehr Sicherheit,
Orientierung und Stabilität geben und die Zusammenarbeit zwischen Familie und Schule stärken.

Für die Schule:
Ich unterstütze Schulen, Lehrpersonen und Familien in belastenden Situationen rund um Neurodivergenz und Schulabsentismus. Dabei geht es darum, Kinder zu stabilisieren und sie schrittweise wieder an den schulischen Alltag heranzuführen.

Je nach Situation begleite ich Kinder punktuell ausserhalb der Klasse oder unterstütze sie vor Ort im häuslichen Umfeld. In enger Zusammenarbeit mit Lehrpersonen entsteht ein sanfter und individueller Wiedereinstieg in den Schulalltag und den Lernstoff.

Bei Kindern mit ASS oder ADHS bereite ich Lerninhalte entsprechend den individuellen Bedürfnissen, Kompetenzen und aktuellen Belastungsgrenzen auf. Dadurch können Überforderung reduziert und positive Lernerfahrungen wieder ermöglicht werden.

Durch regelmässigen Austausch, konkrete Impulse und eine systemische Sichtweise werden Lehrpersonen entlastet und tragfähige Lösungen gemeinsam entwickelt.

Warum Schulinsel wichtig ist
Nicht jedes Kind, das Unterstützung benötigt, erhält sofort einen passenden Sonderschulplatz und oft ist eine vollständige Ausgliederung auch gar nicht die sinnvollste Lösung. Trotzdem geraten Kinder, Familien, Lehrpersonen und Klassen zunehmend an ihre Belastungsgrenzen.

Schulinsel schafft hier gezielte Unterstützung und Entlastung:
• Kinder erhalten individuelle Begleitung und Stabilisierung.
• Lehrpersonen und Klassen werden im Schulalltag entlastet.
• Familien bekommen Unterstützung und Orientierung in belastenden Situationen.

So können tragfähige Lösungen entstehen, bevor Überforderung, Rückzug oder Eskalationen grösser werden.

Über mich & meine Arbeit

Finanzierung
Wird die Begleitung über eine Schule initiiert, kann in vielen Fällen eine Finanzierung über den Kantonsbeitrag von St.Gallen «Beschulung im Einzelfall» geprüft werden.
Bei Bedarf unterstütze ich Schulen auch bei der Antragstellung.

Bei direkten Anfragen von Familien erfolgt die Finanzierung in der Regel privat.

Interesse an Schulinsel?
Gerne informiere ich dich persönlich über die Möglichkeiten der Begleitung und Unterstützung durch Schulinsel. Gemeinsam schauen wir, welche Form der Stabilisierung und Entlastung für das Kind, die Familie oder die Schule sinnvoll sein kann.

Kontaktiere mich gerne über das Kontaktformular oder per WhatsApp an 076 481 87 60.
Ich freue mich auf den Austausch.

Du hast Fragen oder möchtest mehr erfahren?
Dann melde dich gerne bei mir. Gemeinsam schauen wir, welche Unterstützung und Begleitung für die aktuelle Situation sinnvoll sein kann.